В преддверии славной даты уже прошло немало публикаций в СМИ, в том числе и спорных, посвященных истории лицея. Да какая, в конце концов, разница — годом раньше или позже появилась школа и как называлась в разные времена своего существования?! Одно то, что из многих десятков учебных учреждений именно "тринашка" стала своего рода легендой, уже дает ей право на полную неприкосновенность. В чем же секрет неувядаемой славы ФТЛ? Слушая нынешнего директора лицея Гарри Татаркова, убеждаешься, что заповеди, по которым живут ученики и педагоги школы, стары как мир. Гарри Николаевич и сам говорит, что они не делают тайны из своих достижений и открыты абсолютно для всех. Но что в таком случае мешает другим последовать их примеру? До сих пор мало кому удалось достичь уровня ФТЛ. Нет, что-то здесь все-таки не так. Видимо, сказывается магия числа "13".

Кадры — наше все

Первое, из чего состоит любая школа, — это учитель. В лицее каждый педагог по-своему уникален. "Если не будет наших учителей, мы можем называться как угодно, но не физико-техническим лицеем", — уверен Гарри Татарков. Коллектив свято хранит и преумножает наработки своих старших коллег, создававших школу в очень непростых условиях, разрабатывая все программы практически с нуля. Позже многие заведения в Саратове пошли по инновационной модели развития, но главный путь был уже проложен учителями тогда еще школы № 13.

Идеальный выпускник? Легко!

Гарри Татарков убежден, что школа должна дать человеку единую картину мира, во всех ее аспектах — эстетическом, социальном, художественном, математическом и т.д. "Среди всей мозаики есть цепь, — говорит Гарри Николаевич, — которая содержит в себе элементы методологии, или инструмента. В свое время удалось угадать, что этим инструментом являются физика и математика. Элементы логики, доказательств, выявления истины нужны даже гуманитариям". Результат подобной целостности — идеальный выпускник. Лицей выпускает таких — без преувеличения — ежегодно.

По максимуму

Конечно, найти инструмент мало. Надо было еще сообразить, как им воспользоваться. "Тринашка" и тут не растерялась, разработав свои методы обучения, принципиально отличающиеся от других школ. Это индивидуальные курсы, кружки, подготовка команд. У каждого учителя есть свои подопечные, находящиеся в зоне его неусыпного внимания. Недавно ученики ФТЛ вернулись с региональных олимпиад, где показали все, на что способны. А способны они, сами понимаете, на многое. Теперь ребятам предстоит отстаивать честь школы и Саратова на всероссийском уровне. Но и это не все: учителя уже сейчас предсказывают, кто из юных гениев может стать победителем на международных олимпиадах. "Большие олимпиады — это большой спорт, — говорит директор лицея. — Максимально обеспечить условия развития каждого для того, чтобы он достиг вершины, — вот что отличает 13-ю школу".

Кузница кадров

В ФТЛ не только дают детям элементарные знания, но еще и учат умению работать. И что не менее важно — внушают уверенность, что им все по плечу. Как следствие, отличительная черта здешних учеников — мобильность. Отсюда и слава "тринашки" как кузницы кадров. По большей части многие выпускники сохранили верность фундаментальной науке. Но не менее удачливыми оказались и те, кто выбрал иной путь. Немало известных (как в области, так и далеко за ее пределами) композиторов, бизнесменов, политиков первые жизненные установки получили именно здесь.

"Странное мероприятие — юбилей"

Это слова самого директора. Гарри Татарков признается, что не любит такие праздники. Для него намного ценнее было бы провести для своих школьников КВН, конкурсы или просто дискотеки, чем такое помпезное мероприятие с привлечением общественности. Но в данном случае он готов отказаться от своих убеждений — ради тех, кто создал 40 лет назад физико-математическую школу, ставшую одной из лучших в Советском Союзе. "Этот праздник для наших ветеранов и в их честь. Они будут главными гостями", — говорит Гарри Николаевич.

Долги принято отдавать

К сожалению, многие из старых педагогов школы оказались сегодня в бедственном положении. Впрочем, как большинство пенсионеров в России. "Поэтому юбилей — это попытка хотя бы морально компенсировать долг перед ними, — продолжает Гарри Татарков. — Мы долго обсуждали — какой большой подарок сделать школе? А потом решили, что это будет подарок нашим ветеранам. Им пойдут все средства от реализации сувенирной продукции — мы выпустили фильм, майки, значки. Идея выпускников прошлых лет — присвоить Евгению Квашнину, бывшему директору, звание почетного жителя Саратовской области".

Физико-математическое лобби

Кстати, помимо прочего, праздник направлен на создание той самой корпоративности, что уже заработала в случае с Евгением Борисовичем. "Мы должны создать корпорацию из наших учеников, — делится планами Гарри Николаевич. — Да, это будет лобби — чтобы на всех уровнях отстаивались цели, задачи и интересы лицея. Я вообще мечтаю о том, чтобы выпускник старшего поколения взял на работу нынешнего выпускника только за то, что они прошли одну школу. Из этого складывается слава многих учебных заведений".

К слову, немногие знают, но юбилей уже состоялся. Сегодня — лишь своего рода апофеоз. Главные цели были достигнуты раньше. Те, кто много лет не бывал в лицее, пришли сюда. Встретились друг с другом, увидели своих учителей. Кто говорит, что вернуться в прошлое невозможно, ошибается. Особенно если это прошлое всегда остается частью твоего настоящего. Как 13-я школа.

«13-я школа для меня — это…» Некоторых именитых выпускников (чей полный список занимает четыре печатных листа) "НО" попросила продолжить одну-единственную фразу. Но в ней скрывается целая философия жизни — общая для всех, кому посчастливилось побывать учеником ФТЛ. Итак, 13-я школа для меня — это…

Андрей Россошанский, председатель комитета по общественным отношениям и информационной политике, председатель ФГУП "ГТРК "Саратов":

— Все! Это школа жизни — мы там взрослели. Родной дом, одноклассники, которые в моей жизни стали настоящими друзьями. Это замечательный, удивительный профессиональный коллектив учителей, которых нельзя забыть. Я всех хочу отметить. Потому что не могу назвать Нину Савишну Семенову, свою любимую классную руководительницу, математика, и не сказать о ком-то еще. В 13-й школе любой учитель был нам в первую очередь другом.

Я желаю лицею, чтобы все трудности, с которыми сегодня приходится сталкиваться в первую очередь преподавателям и администрации, решались властью. Чтобы традиции многих десятилетий сохранялись и преумножались. И чтобы школа имела тех учеников, которые бы ее прославляли.

Ольга Алимова, депутат Саратовской областной Думы:

— Это песня! Безумно люблю "тринашку". Самые верные и крепкие друзья — те, кто учился вместе со мной в этой школе. Нигде не встречала более профессиональных педагогов. Это не просто специалисты, здесь учителей отличает прежде всего большая любовь к предмету и детям.

Всегда жалко расставаться со стенами, в которых провел самые лучшие годы, но желаю, чтобы у школы было достойное современное здание, способное вместить всех желающих там учиться и оборудование, чтобы талантливые дети и педагоги не испытывали никаких трудностей. Чтобы не была утрачена преемственность "школа — вуз", чтобы "тринашка" процветала и долго-долго хранила свои традиции!

Владимир Динес, ректор СГЭУ:

— Это самые счастливые воспоминания моей жизни. И не потому, что это молодость, первые взрослые впечатления. А потому, что это общение с настоящими людьми. Я могу перечислять имена десятков учителей этой школы, которые своим личным примером сделали меня тем, кем я сейчас являюсь. Наш выпуск — 1966 года. И есть пять-шесть одноклассников, с которыми мы все сорок лет поддерживаем самые тесные отношения.

13-ю школу, пожалуй, выделяло и выделяет одно — ее интеллигентность. Та связь с классическим университетом, те традиции, которые при мне закладывала "железная Сара", как звали Серафиму Алексеевну Одинцову, сохранились по сей день.

Надо сказать, что в массе своей выпускники середины 60-х годов 13-й школы по своей подготовке были сильнее моих сегодняшних абитуриентов. Может, потому, что было другое время, "оттепель", первые ростки демократизма, когда все читали, когда искусство не являлось чем-то посторонним. Яркие личности есть, конечно, всегда. Но общий уровень культуры тогдашних выпускников был выше. Я помню, как наша команда КВН обыгрывала команды других школ. В этом, наверное, еще одна отличительная черта 13-й школы — то, что гуманитарная составляющая здесь больше, чем в любой другой школе. Литература и искусство были неотъемлемой частью нашей учебы, несмотря на то, что школа являлась математической.

Леонид Коссович, ректор СГУ:

— Это начало будущей жизни, уважение друг к другу, уважение к учителям. Нас, желторотых совсем, учитель по математике Марина Викторовна Горизонтова звала на "вы" — и это звучало настолько убедительно, что порождало необходимость уважения к самому себе, к окружающим, к предмету, которому учишься. В свое время мы читали разные книги — "Иду на грозу", "Понедельник начинается в субботу". Все соответствовало тому миру, в котором мы жили. У нас в школе стояла ЭВМ — ее лампочки мигали так таинственно, так завлекающе. Романтика сухих математических выкладок дополнялась этим удивительным миром. Поэтому желаю лицею сохранить традиции, которые закладывались именно в 13-й школе: уважение к науке не только как способу существования, но и как к романтике, в которой можно жить и творить. 13-я школа — это действительно начало большой дороги, наше становление как будущих специалистов и граждан.